PLANIFICACION TICs Grupo Diferencial

PLANIFICACIÓN

Nivel: NB1 1º año Básico

Subsector: Lenguaje y Comunicación.

Características de los estudiantes: Alumno/as con dificultades en la  conciencia fonemica, lo que les dificulta el proceso de adquisición de la lectoescritura.

Aprendizaje Esperado	Actividad y tiempo	Recursos	Actividad para Evaluación
Lee comprensivamente textos breves y simples, que abordan contenidos reales o imaginarios que le son familiares.	2 hrs pedagógicas Inicio: El profesor proyecta en data el  cuento “ El mapa de Lusi” Se realiza lectura con apoyo y grupal. Desarrollo: Trabajarán en el programa j.clic “Actividades lectoescritura 3º E infantil”bloque m-p-l-s. Cierre: Los alumno/as deberán identificar en el cuento “El mapa de Lusi” los fonemas en estudio m-p-l-s y deberán subrayarlos en la pizarra.	Materiales: ·  Notebooks ·  Mouse ·  Data ·  Sala de recursos ·  Letras móviles como apoyo ·  Programa J.CLIC “Actividades lectoescritura 3º E infantil”, Adolfo López. http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3298	Observación directa_ participante. Evaluación mediante pauta de objetivos, según los fonemas evaluados. Consignación de aciertos según lo que determina el programa.